Matutino-Dezembro2011


 * Escola Estadual Otávio Gonçalves Gomes**
 * Professor de Tecnologias: Tiago Aurélio Maidana**
 * Turno: Matutino**
 * Mês: Dezembro**

**Semana 1 (01 e 02 de Dezembro)** [] A medida que o vídeo irá passar, a turma respondera as perguntas relacionadas ao conteúdo apresentado. || - Atividade de ilustração referente ao filme em sala de aula. || - Aprimorar a percepção visual, no exercício de encaixe de cores e formas, concluindo-os corretamente. || - Em ambas atividades os alunos irão observar as formas ou cores e arrastá-la para a figura correspondente, colorindo os desenhos. [] [] || - Preenchimento das fichas individuais sobre o desenvolvimento do aluno, de acordo com as habilidades traçadas. CA- com auxílio I- intermediário C- consolidou || [] A medida que o vídeo irá passar, a turma respondera as perguntas relacionadas ao conteúdo apresentado. || - Atividade de ilustração referente ao filme em sala de aula. || - Elaborar trabalho com questionário sobre conceitos referentes ao conteúdo usando o editor de texto. || - Uso das ferramentas do computador, internet para pesquisar e editor de texto com a coerência do trabalho elaborado. || **Aulas previstas:** **Aulas executadas:**
 * = **DATA** ||= **TEMPO** ||= **ANO** ||= **PROFESSOR** ||= **DISCIPLINA** ||= **NOÇÕES E CONCEITOS** ||= **OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM** ||= **PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS/RECURSOS UTILIZADOS** ||= **AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM** ||
 * 01/12 || 1° ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 2° || 2ºB || Fabia Santos || Artes || Elementos da linguagem visual: linhas, formas e cores. || - Experimentar os elementos da linguagem visual observados na leitura de imagens apresentadas no decorrer do vídeo e aplicá-lo, nas produções artísticas próprias. || - Assistir vídeo: Moda amarela no aplicativo internet, através do data show.
 * || 3° || 1º || - Fabia Santos || Artes || - Cores e formas || - Observar os alimentos da linguagem visual presentes na atividade;
 * || 4° || 2ºA || - Fabia Santos || Artes || Elementos da linguagem visual: linhas, formas e cores. || - Experimentar os elementos da linguagem visual observados na leitura de imagens apresentadas no decorrer do vídeo e aplicá-lo, nas produções artísticas próprias. || - Assistir vídeo: Moda amarela no aplicativo internet, através do data show.
 * || 5° ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||~   ||
 * **DATA** || **TEMPO** || **ANO** || **PROFESSOR** || **DISCIPLINA** || **NOÇÕES E CONCEITOS** || **OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM** || **PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS/RECURSOS UTILIZADOS** || **AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM** ||
 * 02/12 || 1° ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 2° || 5º || Fabia Santos || Artes || - Elementos da linguagem visual: ponto, linhas, cores, formas, textura e plano. || - Sintetizar conceitos de elementos da linguagem visual que já são utilizados em atividades práticas na sala de aula. || - Pesquisa no aplicativo internet site de pesquisa google: Elementos da linguagem visual.
 * || 3° ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 4° ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5° ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||

**Semana 2 (05 a 09 de Dezembro)** - Cantar a música então é natal- Simone. || - Desempenho nos ensaios e na apresentação. || Aquífero Guaraní || - Identificar e citar as características das águas subterrâneas no planeta terra e sua importância para a vida. || - Com o uso do aplicativo internet pesquisar usando o site [] || - Resumo texto no caderno. || [] || - Resumo texto no caderno. || **Auas previstas:** **Aulas executadas:**
 * = **DATA** ||= **TEMPO** ||= **ANO** ||= **PROFESSOR** ||= **DISCIPLINA** ||= **NOÇÕES E CONCEITOS** ||= **OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM** ||= **PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS/RECURSOS UTILIZADOS** ||= **AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM** ||
 * 05/12 || 1º ||  || PL || PL || PL || PL || Limpeza da sala ||   ||
 * || 2° ||  ||   ||   ||   || PL || Planejamento com professor ||   ||
 * || 3° || 9º || Safira Gomes || Geografia || Os tigres Asiáticos || - Conhecer as diferenças na evolução da industrialização entre os países de industrialização clássica ou original e os países de industrialização tardia (ressaltando as diferenças entre as características da industrialização brasileira e a dos tigres asiáticos, por exemplo). || - Pesquisar no aplicativo internet, site Wikipédia o conteúdo abordado na aula. || Resumir no caderno os fatores que mais se destacam no assunto em questão. ||
 * || 4° || 3ºA e B || Fabia Santos || Artes || Música || - Ensaiar música para apresentação escolar, aprimorando o ritmo e memorizando a letra. || - Fazer a leitura da música projetada no data show, através do site kboing letra e musica.
 * || 5° ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * **DATA** || **TEMPO** || **ANO** || **PROFESSOR** || **DISCIPLINA** || **NOÇÕES E CONCEITOS** || **OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM** || **PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS/RECURSOS UTILIZADOS** || **AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM** ||
 * 06/12 || 1º ||  ||   ||   ||   ||   || Visita ao circo ||   ||
 * || 2º ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 3º ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 4º ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5º ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||~   ||
 * **DATA** || **TEMPO** || **ANO** || **PROFESSOR** || **DISCIPLINA** || **NOÇÕES E CONCEITOS** || **OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM** || **PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS/RECURSOS UTILIZADOS** || **AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM** ||
 * 07/12 || 1º ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 2º || 6º || Safira Gomes || Geografia || Águas Subterrâneas;
 * || 3º || 8º || Safira Gomes || Geografia || - Oriente Médio || - Caracterizar os aspectos físicos e político do oriente médio. || - Com o uso do aplicativo internet pesquisar usando o site
 * || 4º ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5º ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * **DATA** || **TEMPO** || **ANO** || **PROFESSOR** || **DISCIPLINA** || **NOÇÕES E CONCEITOS** || **OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM** || **PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS/RECURSOS UTILIZADOS** || **AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM** ||
 * 08/12 || 1° ||  ||   ||   ||   ||   || Formatura do PROERD ||   ||
 * || 2° ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 3° ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 4º ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5° ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * **DATA** || **TEMPO** || **ANO** || **PROFESSOR** || **DISCIPLINA** || **NOÇÕES E CONCEITOS** || **OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM** || **PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS/RECURSOS UTILIZADOS** || **AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM** ||
 * 09/12 || 1º ||  ||   ||   ||   ||   || Preparação para noite Cultural ||   ||
 * || 2º ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 3º ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 4º ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5º ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||

**Semana 3 (12 a 16 de Dezembro)** **Auas previstas:** **Aulas executadas:**
 * = **DATA** ||= **TEMPO** ||= **ANO** ||= **PROFESSOR** ||= **DISCIPLINA** ||= **NOÇÕES E CONCEITOS** ||= **OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM** ||= **PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS/RECURSOS UTILIZADOS** ||= **AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM** ||
 * 12/12 || 1º ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 2° ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 3° ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 4° ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5° ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * **DATA** || **TEMPO** || **ANO** || **PROFESSOR** || **DISCIPLINA** || **NOÇÕES E CONCEITOS** || **OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM** || **PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS/RECURSOS UTILIZADOS** || **AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM** ||
 * 13/12 || 1º ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 2º ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 3º ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 4º ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5º ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||~   ||
 * **DATA** || **TEMPO** || **ANO** || **PROFESSOR** || **DISCIPLINA** || **NOÇÕES E CONCEITOS** || **OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM** || **PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS/RECURSOS UTILIZADOS** || **AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM** ||
 * 14/12 || 1º ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 2º ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 3º ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 4º ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5º ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * **DATA** || **TEMPO** || **ANO** || **PROFESSOR** || **DISCIPLINA** || **NOÇÕES E CONCEITOS** || **OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM** || **PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS/RECURSOSUTILIZADOS** || **AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM** ||
 * 15/12 || 1° ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 2° ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 3° ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 4º ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5° ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * **DATA** || **TEMPO** || **ANO** || **PROFESSOR** || **DISCIPLINA** || **NOÇÕES E CONCEITOS** || **OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM** || **PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS/RECURSOS UTILIZADOS** || **AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM** ||
 * 16/12 || 1º ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 2º ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 3º ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 4º ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5º ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||

**Semana 4 (19 a 23 de Dezembro)** **Auas previstas:** **Aulas executadas:**
 * = **DATA** ||= **TEMPO** ||= **ANO** ||= **PROFESSOR** ||= **DISCIPLINA** ||= **NOÇÕES E CONCEITOS** ||= **OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM** ||= **PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS/RECURSOS UTILIZADOS** ||= **AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM** ||
 * 19/12 || 1º ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 2° ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 3° ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 4° ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5° ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * **DATA** || **TEMPO** || **ANO** || **PROFESSOR** || **DISCIPLINA** || **NOÇÕES E CONCEITOS** || **OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM** || **PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS/RECURSOS UTILIZADOS** || **AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM** ||
 * 20/12 || 1º ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 2º ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 3º ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 4º ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5º ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||~   ||
 * **DATA** || **TEMPO** || **ANO** || **PROFESSOR** || **DISCIPLINA** || **NOÇÕES E CONCEITOS** || **OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM** || **PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS/RECURSOS UTILIZADOS** || **AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM** ||
 * 21/12 || 1º ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 2º ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 3º ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 4º ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5º ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * **DATA** || **TEMPO** || **ANO** || **PROFESSOR** || **DISCIPLINA** || **NOÇÕES E CONCEITOS** || **OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM** || **PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS/RECURSOS UTILIZADOS** || **AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM** ||
 * 22/12 || 1° ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 2° ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 3° ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 4º ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5° ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * **DATA** || **TEMPO** || **ANO** || **PROFESSOR** || **DISCIPLINA** || **NOÇÕES E CONCEITOS** || **OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM** || **PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS/RECURSOS UTILIZADOS** || **AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM** ||
 * 23/12 || 1º ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 2º ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 3º ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 4º ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5º ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||

08/12/11 Formatura do PROERD 09/12/11 Preparação para Noite Cultural ||  || Em 01/12/2011 - artes - Elementos da linguagem... - Descrever na metodologia o que esta na avaliação e qual o aplicativo para aplicar as ilustrações nas produções dos alunos. E como será feita as questões( questionário, questões orais?). Na avaliação: - Questões
 * **Situações observadas pelo professor da STE no**
 * decorrer do mês** || **Medidas tomadas pelo professor da STE ** || **Observações/Orientações realizadas pelo NTE no decorrer do mês** ||
 * 06/12/11 Visita ao circo

Em 02/12/2011 - geografia - Águas Subterrâneas Aquífero Guarani e Oriente Médio. Na avaliação sobre resumo feito no caderno. Sugestão: Na metodologia criar um hipertexto utilizando o editor de texto. Na avaliação: Coerência do texto. ||